"Введение в программирование на питоне"

[kallypigos]

План уроков
для VIII класса
(с открытым посещением
для учеников IX—XI классов)

Обратите внимание на изменение часов занятий с января и на другие изменения (ниже)!

Ноябрь—декабрь 2012

0. Общее понятие о программировании. Планирование человеческой деятельности. Программирование технических устройств. Программирование специализированных и универсальных устройств.

1. Ввод-вывод. Терминал. Запуск интерпретатора питона. Питон как калькулятор.
2. Ход исполненияпрограммы. Последовательное исполнение.Численные типы данных.
3. Условное и циклическое исполнение.

4. Строки и работа с ними.
5. Словари и работа с ними.
6. Словари и работа с ними (продолжение). Списки и работа с ними.
7. Списки и работа с ними (продолжение).

Январь-февраль 2013

8. Общее представление об объектах.

9. Объектное и объектно-ориентированное программирование.
10. Библиотеки объектов. Стандартные и собственные библиотеки.
11. Общее представление о функциональном программировании.
12. Эквивалентность императивных и функциональных конструкций.
13-14. Лямбда-функция иинтроспекция программ.

Administrivia

0) Эти занятия не заменяют, но дополняют основной курс "Информатика и ВТ". Но результатами тестирования (если они окажутся выше) можно будет заменить результаты тестирования по основному курсу. Ярекомендую этот курс не только отличникам, но и тем, кто не вполне уверенно чувствует себя в основном курсе. Поскольку он изначально ориентирован на восьмиклассников, вы повторите все общие темы. Приходите.

1) Занятия будут проходить пятыми-шестыми уроками по средам и пятницам (4 часа в неделю) начиная с
16 января. Это лекции + практические занятия, веду я.
4) Еще одна факультативная пара с практическими занятиями и индивидуальными консультациями будет проводиться по субботам пятым-шестым уроком. Ведут Виктор Маклушев (11 "а") и Лиля Смирнова (10 "а"),
Наталья Букова (11 "а"), Сергей Маклушев (10 “б”).
5) Лиля готова заниматься с отстающими из любых классов и по темам, не связанным
с питоном.

P.S. Я удовлетворена успеваемостью учеников. Отставание от изначального расписания целиком моя
вина.